Biblioteca Digital

Tipo de recurso: De aprendizaje

Descripción

Una biblioteca digital es un centro de recursos que se encuentran disponibles en formato digital (pdf, doc, jpg, bmp, mp3, etc.), la cual se accede por medio de las computadoras y de internet. Es importante considerar que en el concepto de biblioteca digital está presente el efecto de la integración de la informática y las comunicaciones cuyo exponente esencial es Internet.

Predomina el concepto de biblioteca como espacio y como proceso, por lo que es un concepto que refleja el dinamismo del internet. Lo digital tiene que ver con el propósito y la flexibilidad del sistema de medios de la biblioteca para poder articularse flexiblemente y responder a diversas demandas. Digital en este contexto se relaciona con el hecho que la biblioteca es relativa en espacio y tiempo, porque sus fronteras no las marca la geografía y su disponibilidad temporal es instancia de la demanda de quien la consulta.

Software o equipos

Computadora y acceso a internet

Uso pedagógico

Un Sistema innovador de educación, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de  Internet.  Un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la Red, enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusión,  navegar a través de las páginas electrónicas y obtener  bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geográfica.

Ventajas en el uso de esta herramienta

• Ahorro de papel.
• Disminución de la necesidad de espacios en las bibliotecas.
• Crecimiento y mejor organización de los acervos.
• Optimización de los mecanismos de búsqueda de textos, imágenes, videos y audio.
• Facultad de acceder a información desde cualquier parte del mundo e igualmente compartirla.
• La información que se puede encontrar en las bibliotecas digitales, en algunos casos se puede imprimir, grabar, mandar por correo electrónico e incluso manipular. Estas características las convierten en un gran recurso para científicos, profesores y alumnos principalmente.
• Se puede encontrar información rápido
• Se pueden consultar libros de otras partes del mundo

 Dificultades

• Que no se cuente con conexión a internet
• Cada producto requiere su propia interface  
• Se requieren distintas contraseñas  
• La amplitud y cobertura de los distintos archivos es un tanto limitada  
• Presenta dificultades para bajar e imprimir el material  
• No hay mucho ahorro, si se mantiene ambos formatos  
• No todo está disponible de manera digital.  
• Existen restricciones de vendedor a vendedor en el uso del material  
• Requiere de redes de computadoras y energía para su funcionamiento  
• Los usuarios aun están más a gusto usando libros.

Nivel al que se puede aplicar

Básica primaria, Secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Proceso y salida

Páginas relacionadas

http://es.scribd.com/doc/59748499/ventajas-y-desventajas-de-las-bibliotecas-virtuales

http://www.ecured.cu/index.php/Bibliotecas_digitales

http://www.bibliotecaescolar.info/documents/articulo_recursos%20digitales.pdf

Ejemplo
http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=39342

Elluminate

Tipo de recurso: Colaborativo

Descripción

Elluminate es un sistema de comunicación en línea en tiempo real con audio e imagen si así se requiere. Permite la comunicación con otra persona o con un grupo de muchas personas conectadas desde diferentes puntos. Se considera como un medio para el aprendizaje y colaboración en línea y en tiempo real y para la educación a distancia. La tecnología Elluminate transforma los conceptos de enseñanza y aprendizaje, tanto si necesita un aula virtual para reuniones, un aula virtual para un departamento, o la implementación de todo un sistema institucional para cientos o incluso miles de usuarios, Elluminate es la mejor opción para la comunicación, colaboración, y educación síncrona en todo el mundo. Elluminiate es un software creado para crear comunidades de aprendizaje virtuales, promover el Elearning, y la colaboración en web. Esta herramienta es usada en muchas escuelas de educación primaria y secundaria en los EUA, y ha demostrado ser eficaz en la mejora del aprendizaje de los estudiantes.

Software o equipos

Windows 98/ME/2000/XP

Procesador Pentium III 500 MHz

128 MB de RAM

20 MB de espacio libre en el disco duro

Tarjeta de sonido

Conexión a internet

Micrófono y parlantes

Instalar y/o actualizar Java

Uso pedagógico

• Se puede tener conversaciones de voz, y chat interactivo, además de poder compartir presentaciones power point, o navegar por la Web, o mostrar un video que ejemplifique el tema tocado en clase
• Permite realizar presentaciones remotas de forma sencilla y rápida, con recursos de vídeo, audio, pizarra virtual, chat, posibilidad de aplaudir o silbar al conferencista, compartir presentaciones, crear encuestas y tests, publicar archivos multimedia, compartir documentos, grabar las presentaciones y convertirlas en formatos para dispositivos móviles y mucho más, todo dentro de una interfaz amigable.
• Discusiones de documentos, talleres o investigaciones.
• Facilita el trabajo colaborativo y grupal
• Escenario para encuentro entre tutores y estudiantes y entre estudiantes
• Tanto las personas que tienen el papel de moderador como los estudiantes, pueden transferir archivos en las sesiones de trabajo.

 Ventajas en el uso de esta herramienta

• Propicia el desarrollo de ambientes de aprendizaje participativos, colaborativos y a distancia
• Amplio conjunto de características orientadas a la enseñanza y el aprendizaje
• Mejora el rendimiento de los alumnos
• Se centra en la accesibilidad para todos
• Sólida base técnica
• El sistema se escala según sus necesidades
• Llega a todo el mundo donde haya una conexión a internet
• Software, servicios y mejores prácticas
• Amplia red de asociados
• Integración con la infraestructura de tecnología académica
• Éxito comprobado por muchos usuarios
• Ofrece tutoriales en varios idiomas y para atención a población diversa

 Dificultades

Es una aplicación con licencia propietaria. Si bien hay versiones de prueba de 30 días que pueden ser descargadas desde el sitio oficial de Elluminate,, éstas son restrictivas. Para tener el paquete completo es necesario hacer una inversión económica.

Nivel al que se puede aplicar

Básica secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Proceso.

Páginas relacionadas

http://www.elluminate.com/

http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/index.php/actualidad/plataformas-lms-y-similares/418-elluminate-liver.html?showall=1

http://blog.pucp.edu.pe/item/34140/elluminate-una-herramienta-para-la-educacion-a-distancia

Scribd

Tipo de recurso: De información o de aprendizaje

Descripción

Scribd es una biblioteca online que le permite a 10 millones de usuarios cada mes, publicar, compartir, construir, comentar, distribuir y encontrar documentos en múltiples formatos de textos como: doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe postcript) y lit (Lector de ebooks de Microsoft). Estos documentos pueden ser descargados para ser leídos cuando no se esté conectado a la Internet o discutidos con sus autores para debatir y ampliar sus contenidos, entre otras funciones. Es una biblioteca universal generada por usuarios de todo el mundo al mejor estilo Youtube pero con textos para compartir y descargar. Scribd le permite almacenar sus documentos de forma pública o privada convirtiéndolos a un formato digital que los hace visibles en la red con utilidad social y colaborativa.

Software o equipos

Scribd utiliza el formato iPaper, un formato de documento ricos similar a PDF construido para la web, que permite a los usuarios incrustar documentos en una página web.20 iPaper fue construido con Adobe Flash, lo que le permite ser visto de la misma con diferentes sistemas operativos (Windows, Mac OS y Linux) sin necesidad de conversión, siempre y cuando el lector tenga instalado Flash (aunque Scribd ha anunciado una versión para el iPhone que no soporta Flash).21 Todos los tipos de documentos principales se pueden formatear en iPaper incluyendo documentos de Word, PowerPoint presentaciones, archivos PDF, OpenDocument documentos de OpenOffice.org XML y archivos PostScript.

Uso pedagógico

• Descargar un artículo para leer cuando no se tenga acceso a la red.
• Almacenamiento de material sin límites,
• Permite compartir contenidos fácilmente, ya sea publicando actualizaciones y enlaces  comentados a documentos propios o que desee recomendar.
• Permiten “insertar” en sitios web, los libros y documentos digitales de interés.
• Se puede comentar cada documento y consultar qué textos tiene el autor o cuáles son los temas relacionados que podrían ser de interés.

Ventajas en el uso de esta herramienta

Scribd es una red social que le permite a 10 millones de usuarios cada mes, publicar, compartir, construir, comentar, distribuir y encontrar documentos en múltiples formatos de texto. Estos documentos pueden ser descargados para ser leídos cuando no se esté conectado a Internet o discutidos con sus autores para debatir y ampliar sus contenidos, entre otras funciones. Es una biblioteca universal generada por usuarios de todo el mundo para compartir  y descargar textos.
Las  aplicaciones educativas de este software colaborativo permiten beneficiarse a los alumnos en mayor medida que a los profesores. Ya que Scribd constituye un gran "pozo de información" del que los alumnos pueden hacer un uso muy valioso para la elaboración de trabajos y documentos

Dificultades

• El peso de los documentos “a subir” pues puede tardar tiempo y recursos en convertirlos para ser visibles en la red.
• Los alumnos pueden hacer un mal uso, y en lugar de usar esos trabajos o documentos que aparecen en la web para documentarse o bien enriquecer sus propias producciones, los usen directamente para descargarse los trabajos y entregarlos al profesor, sin ni haber se molestado en leerlo. Por ello el uso de Scribd por parte de los alumnos requiere el uso de herramientas anti-copia para los profesores, que permitan detectar estos fraudes.

Nivel al que se puede aplicar

Básica secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Proceso y salida.

Páginas relacionadas

http://blog.espol.edu.ec/lnlindao/2010/06/08/scribd-%C2%BFque-es-y-%C2%BFpara-que-sirve/

http://educarparalasociedaddelconocimiento.blogspot.com/2011/05/scribd-en-el-ambito-educativo.html

Ejemplo

http://es.scribd.com/doc/35641424/Ensayo-Pedagogia-Del-Oprimido

Slideshare

Tipo de recurso: De información

Descripción

Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones en powerpoint u openoffice, que luego quedan almacenados en formato flash para ser visualizados online; es una opción interesante y educativa para compartir presentaciones en red. Esta aplicación de web 2.0 es muy útil, puesto que nos permite administrar una cuenta donde archivar, publicar y difundir muestras presentaciones. Los beneficios de este servicio radican en la alternativa de compartir las sin necesidad de adjuntar archivos pesados en nuestros mails, publicarlos en un sitio web o blog (gracias al código HTML desde donde también accedemos a modificar el tamaño de visualización de la presentación), socializarlos mediante un enlace con nuestros amigos/as o alumnos/as, seleccionar nuestros favoritos, etc.

Software o equipos

Computadora, un software para elaboración de diapositivas (puede ser power point, u openoffice) e internet.

Uso pedagógico

• Esta aplicación de web 2.0 es muy cómoda, puesto que nos permite administrar una cuenta donde archivar, publicar y difundir nuestras presentaciones.
• compartir las presentaciones sin la necesidad de adjuntar archivos pesados en nuestros mensajes de correo y publicarlos en nuestra web o blog
• Esta es una herramienta muy útil para compartir presentaciones  de nuestros cursos, talleres y charlas de una manera conveniente
• Dar conferencias sin necesidad de cargar la presentación
• Compartir una presentación de trabajo con otros colegas. 
• Los estudiantes pueden publicar sus presentaciones resultado de tareas, trabajos e investigaciones

 Ventajas en el uso de esta herramienta:

• La presentación se puede ver desde cualquier PC simplemente abriendo una pagina Web. 
• Permite enviar presentaciones con varios megas, difíciles de enviar por correo. 
• Sólo colgándola en Slideshare envía la dirección de enlace. 
• Se evitan los spam de amigos 
• La aplicación permite hacerles comentarios a las presentaciones. 
• Se pueden clasificar con Tags. Es decir palabra clave que las asocia e informa el contenido. 
• Se pueden incrustar las presentaciones en cualquier página web, como por ejemplo un blog.

 Dificultades

• El archivo no puede ser más grande de 20 MB pero de todas maneras la práctica nos dice que las presentaciones no deberían ser tan pesadas. 
• No tienen demasiado valor si no hay un presentador explicando y ampliando la información. 
• No es posible combinar el sonido y la imagen. Como un presentador que lleve la exposición o relato de lo que se quiere mostrar. A menos que se cree un archivo de narración de audio Slidecast. 
• No admite animaciones. Son estáticas. 
• Algunas veces la incompatibilidad de los formatos produce algunas alteraciones en las presentaciones luego de colgarla en Slideshare. 

 Nivel al que se puede aplicar

Básica secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Inicio y salida.

Páginas relacionadas

http://www.slideshare.net/grupo3web2/slideshare21

http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare

http://herramientasava.wetpaint.com/page/Ventajas+y+desventajas+en+el+uso+de+Slideshare

Ejemplo

http://www.slideshare.net/biflorez/la-web-20-5203711

Flickr

Tipo de recurso: De Información, Colaborativo, De aprendizaje

Descripción

Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.

Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos. La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

Flickr cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro. Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir 2 videos y 100 MB en fotos al mes, mientras que los suscriptores de cuentas pro disponen de espacio de almacenamiento y ancho de banda  ilimitado. En noviembre de 2008, Flickr albergaba más de tres mil millones de imágenes. Cada minuto se agregan a Flickr alrededor de 5000 imágenes.

Funcionalidades, Software o equipos

El sistema de Flickr permite hacer búsquedas de imágenes por etiquetas, por fecha y por licencias de Creative Commons. Otras funcionalidades son los canales RSS y Atom, y la API que permite a desarrolladores independientes crear servicios y aplicaciones vinculados a Flickr. El servicio se basa en las características habituales del HTML y el HTTP, permitiendo que sea usable en múltiples plataformas y navegadores. La interfaz de etiquetación y edición de texto utiliza AJAX, que también es compatible con la gran mayoría de los navegadores. Un componente no esencial de Flickr, Organizar, se basa en la tecnología de Adobe Flash, la cual aunque es ampliamente disponible, no es plenamente abierta. Las fotografías o imágenes y videos también pueden enviarse a través del correo electrónico.

Uso pedagógico

• Hacer un texto combinando fotografías
• Armar grupos colaborativos de opiniones. 
• Se puede generar diálogos pedagógicos entorno a imágenes.
• Ambientes de dialogo.
• Socialización a través de imágenes diferentes eventos. 
• Link de imágenes para socializar un tema en particular.
• Se puede utilizar en el desarrollo de áreas de sociales, biología y medio ambiente.
• Galerías de imágenes educativas
• Presentaciones interactivas de imágenes educativas.
• Mostrar fotos de eventos académicos 
• Construir líneas visuales de tiempo 
• Potencializar el aprendizaje visual
• Interpretación de imágenes
• Enseñanza del posicionamiento geográfico de imágenes

 Ventajas en el uso de esta herramienta

• Son recursos de fácil manejo que harán más sencilla la labor docente.
• Explotan parte del inmenso potencial educativo contenido en una herramienta poderosa y tan presente en la vida de hoy como es internet
• Las aplicaciones en línea son instrumentos ideales para trabajar, a través de la metodología del estudio dirigido, aspectos como el trabajo y la autonomía personal del estudiantado
• Contribuyen a usar menos papel del que utilizaríamos con otros recursos más tradicionales
• Se pueden tener organizados los trabajos

Dificultades

• La versión gratuita es limitada
• Se puede combinar con álbumes personales
• Si no se tiene supervisión del docente se puede prestar para hacer comentarios no constructivos.

Nivel al que se puede aplicar

Básica secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

En los tres momentos

Páginas relacionadas

http://www.slideshare.net/JUAN_ANTONIO_AGUILAR_R/estrategia-de-uso-educativo-de-flickr

http://es.wikipedia.org/wiki/Flickr

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales//131/material/modulo_8/recursos_tic_flickr.html 

Ejemplo
http://www.flickr.com/photos/biflorez/

Google video

Tipo de recurso: De información

Descripción

Google Video es un servicio más de los muchos que ofrece Google. Si se gusta de trabajar en clase utilizando los audiovisuales, y si  se dispone de una cuenta de correo Gmail y un blog con Blogger, quizá esta herramienta resulte muy útil. En principio sirve para publicar vídeos en la cuenta de Gmail, para después utilizarlos como herramienta didáctica o como memoria de actividades de tu Departamento o tu centro.

Tan sólo se debe entrar a la cuenta de Gmail. En la parte superior izquierda se verá un conjunto de utilidades que ofrece Google, asociadas a Gmail. Google Video permite subtitular nuestros vídeos. El video que se comparte se puede clasificar en varias categorías, el usuario puede compartir el video con otro sitio web, la plataforma de distribución del video y corregir el video en Internet; además muestra una previsualización del contenido antes de subirlo.

Software o equipos

Se requiere de una computadora con cámara, micrófono y un editor de video.

Los vídeos subidos deben tener el formato AVI, MPEG, Quicktime, Real o Windows Media.

Cada vídeo no debe superar los 100 Mb. Si superara esa capacidad, deberás instalar en tu ordenador el Cargador de escritoriode Google, desde el que realizarás las subidas.

Uso pedagógico de los videos

• Proporciona una visión general del tema
• Facilita el trabajo en equipo
• Conlleva una intencionalidad didáctica
• Actúa como un elemento motivador
• Suscitar el interés por un tema
• Confrontar o contrastar ideas o enfoques
• Estimula la originalidad, la imaginación y la creatividad.

Ventajas en el uso de esta herramienta:

El video educativo es un poderoso medio para el aprendizaje, por su función motivadora y por contribuir a mejorar el aprendizaje significativo.

Dificultades

• Los menores de edad que aparezcan en nuestros trabajos audiovisuales deben tener autorización de su padres
• Puede que no represente exactamente la realidad

Nivel al que se puede aplicar

Básica primaria, secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Inicio a manera de presentación de la información o introducción de un tema, y salida para recapitular o cerrar un tema. Y se puede evaluar a través de debates.

Páginas relacionadas

http://cursos.cepcastilleja.org/mod/forum/discuss.php?d=5640

http://iessanjose.blogspot.com/2008/11/google-video-como-recurso-educativo.html

http://peremarques.pangea.org/videoori.htm

Ejemplo

http://www.youtube.com/watch?v=ICsgMHCs708

http://www.youtube.com/watch?v=JRuM8UgdzQo

Voxopop

Tipo de recurso: De aprendizaje

Descripción

Utilizado por los educadores de todo el mundo, grupos de conversación Voxopop son una diversión, atractivo y fácil de usar forma de ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de habla hispana. Son un poco como tableros de mensajes, pero el uso de voz en lugar de texto y tiene una interfaz de usuario especializada. No se limita a un aula física, los profesores y alumnos de las destrezas orales pueden interactuar desde su casa, o incluso desde los lados opuestos del planeta
en cualquier lugar, en cualquier momento. Se puede usar para multiples actividades, entre ellas:  aprendizaje de idiomas, conversación práctica, proyectos de colaboración, las presentaciones orales.

Los Grupos de conversación en Voxopop pueden ser públicos, privados o restringidos por completo. 

Por qué usar Voxopop

La tecnología es usada por el profesor para:

• Sus propias necesidades (gestionar sus documentos, materiales, etc.)
• Usar recursos de terceros (editoriales, otros profesores) con los alumnos.
• Crear sus propios materiales y recursos para usar con los alumnos.
• Que los alumnos creen sus propios contenidos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Los profesores pueden encontrar en la creciente oferta de contenidos distribuidos por este medio recursos que les sean útiles para preparar sus clases o incluso para recomendar como referencia a los alumnos. 
• Resulta relativamente sencillo grabar las clases y ponerlas a disposición de los alumnos

Software o equipos

• Este formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional, así como la ordenación de contenidos por episodios.
• Un ordenador, preferentemente un Mac, equipado con un programa de edición de audio
• Alternativamente, se puede usar Audacity, un editor de audio de código libre y disponible para Mac, Windows y Linux
•  Micrófono

Uso pedagógico del podcast en voxopop

• Series de explicaciones de conceptos básicos de la materia. Puede servir como material de repaso, para clases de refuerzo educativo, etc.
• Audiciones comentadas, es fácil mezclar diversos materiales musicales o grabaciones con nuestros comentarios.
• Audioguías para estudio de obras de arte, podemos utilizar los podcast enriquecidos para ilustrar la explicación organizando los capítulos por épocas artísiticas, obras, autores, etc.
• Materiales para alumnos más avanzados.
• Materiales específicos para alumnos con dificultades, en particular puede ser útil para aquellos que muestren dificultades de compresión lectora.
• Recopilación de conferencias y charlas realizadas en el centro, con permiso de los conferenciantes y para uso interno del centro.
• Series de cuentos, poemas, canciones, adivinanzas y otros juegos verbales con alumnos de diversos niveles.
• Trabajos en el área de idioma, como situaciones cotidianas de conversación preparadas y grabadas por los alumnos.
• Trabajos de recopilación de elementos de la cultura tradicional: leyendas, cuentas, rimas, canciones
• Preparación de apuntes orales sobre un tema propuesto para uso por parte de toda la clase.
• Preparación de trabajos como alternativa a la presentación tradicional en papel
• Creación de una radio escolar.

Ventajas en el uso de esta herramienta:

• Ahorrar en costos de banda ancha
• Crear un lugar común.
• Crear una experiencia sencilla y sin molestias, logrado mediante un navegador web, con una experiencia nula o muy leve de programación
• La realización de un podcast periódico puede llevar a los alumnos a una reflexión sobre el uso del lenguaje, preocuparse por la forma en la que se expresan, asegurarse de que se entienden las ideas que tratan de transmitir, esforzarse por lograr la pronunciación y entonación adecuadas, etc.
• Los podcast de audio requieren menos infraestructura y son más fáciles e inmediatos de realizar
• El trabajo previo de redacción del guión, nos proporciona oportunidades de trabajo creativo, que normalmente se ha de llevar a cabo en equipo.

 Dificultades

No contar con una aplicación para grabar el mensaje, además debido a la brecha digital, existe una limitación en su aplicación, de la misma forma su formato se encuentra en ingles. Por otro lado, presenta carencia de ayudas audiovisuales de allí que tenga muchas dificultades para identificar las personas que intervienen en los debates.

Nivel al que se puede aplicar

Básica secundaria, Media y superior

Momento en que podría aplicarse

Inicio, proceso y salida.  En cualquiera de los 3 momentos.

Páginas relacionadas

http://www.voxopop.com

http://www.proyectogrimm.net/381

Ejemplo

http://www.voxopop.com/topic/8797239d-11eb-4005-82c3-58b1e0e02c75